壹、計畫依據

 一、新竹市政府96年11月19日府教社字第0960120842號文。

二、「悅讀101」教育部國民中小學閱讀實施計畫。

三、本校教務處103學年度工作計畫。

四、新竹市政府教社字第0990088375號函辦理。

貳、計畫目標

一、透過辦理校內各項推廣閱讀活動，提升校園閱讀風氣。

二、培養學生持續閱讀課外讀物的能力及習慣，以奠定終身學習的基礎。

三、搭配領域學習活動，透過閱讀增進學生學習各領域課程之潛能。

四、藉由鼓勵閱讀心得寫作，增進學生閱讀的深度及廣度，提升國語文能力的運用。

參、主辦單位：本校教務處、圖書館。

肆、實施對象：本校全體學生。

伍、實施策略

1.「閱讀長跑」方案

(1) 104年6月1日，統計學生借閱資料。

(2)全校借閱冊數前20名的學生，頒給「閱讀達人」獎狀、嘉獎乙支，以資鼓勵。

2.智慧銀行-閱讀存摺

  (1)入學起，請各班自行前往圖書館領取「閱讀存摺」，請持續使用至畢業，內頁不足請同學們逕洽圖書室領取。

  (2)「閱讀存摺」閱讀量累積達10本，即嘉獎乙支。

  (3)藉「閱讀存摺」之閱讀記錄，鼓勵學生利晨讀、下課、閒暇時間進行閱讀，培養課外閱讀習慣。

  (4)藉「閱讀存摺」提供學生與導師、家長，有閱讀經驗分享與交流的機會。

  (5)漫畫、雜誌及特定書籍，不予計算。

   (6) 於期末統計後，報請學務處敘獎。

 3.書香天使選拔方案

  (1)請各班推選一位圖書股長，由該生擔任班級圖館管理人，協助進行書籍交換、 閱讀活動相關事宜，表現優良者為書香天使候選人。

  (2)導師亦可依學生平日閱讀表現，推薦班上的書香天使，下學期配合市府辦理 獎勵事宜。

 4. 成立班級圖書角獎勵方案

  (1)請各班務必成立班級圖書角，提供學生隨手可得好書的閱讀環境。

  (2)圖書館提供學長姐及各方捐贈之好書，有需要的班級歡迎認領。

  (3)參加及獎勵辦法：

       a.請圖書股長於12月20日前完成繳交：

               1班級圖書角圖書清冊。

               2班級圖書角借閱紀錄。

               3班級圖書角照片2張(若有需要，可於12月10日前至學校圖書館登

                 記協助拍照)。

       b.圖書清冊、借閱紀錄完整詳實、借閱次數多寡、圖書角美化，為評選重點。

5.全校師生共讀方案

   (1)圖書館提供各班共讀班書(每套40本，目前館藏113套)

   (2)各班導師可依需求登記借閱，並請班級自行至圖書館搬取

   (3)每次收回後,均須經圖書館老師確認書籍完好如初,最後一次閱讀書籍收回時間定為期末最後一週

   (4)統計每學期借閱次數，每年級前五名班級全班每人嘉獎乙支(班級借閱次數低於4次者，不列入計算)。

 6.晨讀活動-培英愛閱週報

  (1)請圖書股長週三早上至油印室領取「培英愛閱週報」，各班安排同學讀報。

  (2)以班級為單位繳交閱讀回饋表，每月擇優獎勵表現優良班級。

7.培英金頭腦-學科知識擂臺賽

  (1)學生利用課餘時間閱讀各領域提供之書目，進行班級學科知識競賽。

  (2) 請導師協助帶領討論作答，各年級取前6名成績最優的班級嘉獎一次。              

陸、預期成效

 一、藉由鼓勵閱讀心得寫作，增進學生閱讀的深度及廣度，提升國語文能力的運用。

 二、培養學生持續閱讀課外讀物的能力及習慣，以奠定終身學習的基礎。

 柒、本計畫經  校長核定後實施，修正時亦同。